50Mbps = 50000 Kbps, ini sama artinya dengan 50000/8 = 6250 KBps atau 6.25 MBps. 6.25 MBps Inilah angka yang akan muncul di aplikasi download kita. Jadi, pas kita download sebuah file, kecepatan per detik dari file yang kita download maksimalnya adalah 6.25 MB per detik, bukan 50 MB per detik. Sudah terjawab kan kenapa kalo kita langganan yang
Apakah kamu masih ingatcontoh-contoh formulir yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari?Sebelumnya kamu telah belajar tentang saja yang kamu ketahui tentang formulir?Kapan kamu biasanya menggunakan formulir?Apa saja yang harus kamu tuliskan dalam formulir?Diskusikan jawabannya secara 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 45Di unduh dari hasil diskusi pada kolom berikut. Ayo RenungkanBaca kembali formulir pendaftaran untuk mengikuti Klub Sahabat Pena ASEANbeserta akan mendaftar menjadi anggota Klub Sahabat Pena formulir yang sudah kamu diskusikan formulir yang telah kamu isi secara berpasangan dan jelaskankepada temanmu hal-hal berikut• Petunjuk mengisi formulir.• Data diri yang harus dituliskan.• Tujuan dari formulir.• Manfaat hasilnya dalam kelompok. Kerja Sama dengan Orang TuaLakukan pengamatan dan wawancara dengan seorang pelaku wirausaha yangada di sekitar rumahmu. Diskusikan dengan orang tuamu hasil Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari kamu? Banyak kerja sama yang diselenggarakan negara-negara ASEAN untuk mengembangkan prestasi danpotensi ekonomi masyarakatnya. Salah satunya adalah denganmenyelenggarakan SEA Games. Ayo MembacaBaca teks berikut ini di dalam hati!Setelah berkunjung ke arena pameran negara-negara ASEAN, Beni semakintertarik untuk mencari tahu lebih lanjut tentang kerja sama antarnegaraASEAN. Beni membaca teks berikut dari Warta Ekspor. Mendulang Prestasi, Mengembangkan Potensi Ekonomi Indonesia kembali dipercaya untuk menyelenggarakan kegiatan akbar SEA Games ke-26. Ini merupakan keempat kalinya Indonesia menjadi tuan rumah festival olahraga terbesar se ASEAN ini setelah sebelumnya di SEA Games 1979, SEA Games 1987, dan SEA Games 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 47Di unduh dari Games ke-26 ini dilaksanakan pada 11-26 November 2011. Upacara pembukaan diselenggarakan secara spektakuler di sepanjang Sungai Musi, sedangkan penutupan di gedung bersejarah, Benteng Kuto Besak Fort. Bumi Sriwijaya Palembang ditetapkan sebagai tuan rumah pe- nyelenggaraan SEA Games di samping Jakarta yang menjadi tuan rumah pendukung. Dengan demikian, setelah Chiang Mai dan Nakhon Ratcha- sima di Thailand, salah satu provinsi terbesar di Pulau Sumatera ini akan tercatat sebagai salah satu dari tiga kota yang pernah menyelenggarakan SEA Games di luar ibu kota negara. Dua tahun sebelumnya, Laos yang baru bergabung dengan ASEAN dipercaya menjadi tuan rumah untuk SEA Games ke-25. Indonesia bertekad menyusul keberhasilan Laos tersebut. Sebanyak 542 medali emas dipertandingkan melalui 44 Cabang olahraga, 22 cabang di dipertandingkan di Palembang dan 24 cabang dipertandingkan di Jakarta. Setidaknya ada tiga sukses yang dapat dicapai Indonesia terkait pelaksanaan SEA GAMES ke-26, yaitu sukses prestasi, sukses penyelenggaraan, dan sukses dalam peningkatan perekonomian, terutama di dua kota tempat terselenggaranya acara tersebut, Palembang dan Jakarta. Peningkatan Sektor Ekonomi Dalam hal peningkatan perekonomian, bukan hanya industri besar, penyelenggaraan SEA Games juga berpotensi memajukan perekonomian Sumatera Selatan secara keseluruhan. Menjelang acara, pertumbuhan ekonomi provinsi ini mengalami peningkatan hingga 6,4% disebabkan pembangunan fisik sarana dan prasarana SEA Games yang menggunakan tenaga kerja besar-besaran. Persiapan SEA Games terlihat telah meningkatkan geliat ekonomi masyarakat di Palembang dan sekitarnya, setidaknya sejak awal tahun 2011. Geliat ekonomi ini terlihat dari dibangunnya sejumlah hotel baru, terserapnya sekitar tenaga buruh untuk pembangunan, serta meningkatnya kegiatan di sentra kerajinan rakyat untuk pembuatan cendera mata. Sekitar atlet dari negara di Asia Tenggara, termasuk dari Indonesia akan berpartisipasi dalam ajang ini. Sukses prestasi, sukses penyelenggaraan, dan sukses dalam peningkatan perekonomian tentunya tidak terlepas dari kerja keras dari seluruh pihak. Sumber Warta ekspor, DJPEN/MJL/002/08/2011 Edisi Agustus, Kementerian Perdagangan Republik Indonesia dengan perubahan48 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari pertanyaan berikut berdasarkan Kapan Indonesia menjadi tuan rumah penyelenggaraan SEA Games?2. Di mana SEA Games ke-26 diselenggarakan?3. Apa yang kamu ketahui tentang SEA Games?4. Sebutkan 3 kesuksesan yang akan diraih dalam penyelenggaraan SEA Apa pengaruh penyelenggaraan SEA Games terhadap pertumbuhan ekonomi Sumatra Selatan? 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 49Di unduh dari SEA Games, masih banyak lagi kerja sama yang diselenggarakanantarnegara pertemuan sebelumnya, kamu telah membuat peta pikiran tentangperan dan posisi Indonesia dalam kerja sama ekonomi di lingkup ASEAN danmendiskusikan secara peta pikiran tersebut secara bergiliran di depan kelas. Apakah kamu pernah mengamati logo ASEAN? Apa arti dari logo tersebut? Ayo, kita cari tahu. Ayo MengamatiAmati logo pada bendera ASEAN informasi yang kamu dapatkan dari bendera dan logo ASEAN tersebut?50 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari jawabannya secara gambar dan baca teks berikut. Arti Bendera dan Logo ASEAN Bendera ASEAN melambangkan ASEAN yang stabil, penuh perdamaian, bersatu, dan dinamis. Adapun lambang ASEAN berada di tengah bendera ASEAN, sedangkan warna bendera dan lambang ialah biru, merah, putih, dan kuning; masing-masing mewakili warna dasar setiap bendera negara anggota ASEAN. Warna biru melambangkan perdamaian dan stabilitas, merah melambangkan semangat dan kedinamisan, putih menunjukkan kesucian, dan kuning merupakan simbol kemakmuran. Ikatan rumpun padi melambangkan harapan para tokoh pendiri ASEAN agar asosiasi itu secara bersama-sama terikat dalam persahabatan dan kesetiakawanan sosial. Lingkaran melambangkan kesatuan 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 51Di unduh dari logo Kementerian Logo Hari Anak Logo Ketahanan Pendidikan dan Lingkungan KebudayaaanTahukah kamu bahwa selain digunakan oleh lembaga atau organisasi, logojuga banyak digunakan oleh wirausaha yang ada di sekitar kamu pernah menemukan logo di sekitarmu? Berikan logo yang paling menarik yang pernah kamu temukan? logo itu?Logo merupakan bagian dari reklame. Logo adalah tanda, lambang, ataupunsimbol yang mengandung makna dan digunakan sebagai identitas sebuahorganisasi, perusahaan, atau individu agar mudah diingat oleh orang Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari mengamati contoh logo di atas, sekarang rancanglah logo dapat memulai dengan merancang logo individu terlebih yang perlu kamu lakukan adalah sebagai berikut.• Pilih tema yang kamu inginkan, misalnya tentang persahabatan, kebersihan sekolah, kelompok pencinta lingkungan, kelompok pencinta seni, dan lain-lain.• Buat simbol atau gambar yang mewakili tema.• Tulis kata atau kalimat yang mewakili tema.• Tulis arti dari simbol, gambar, dan warna dari logo yang telah kamu buat secara kamu masih ingat caramenghitung volume kemasanberbentuk balok?Ayo, kita berlatih lebih lanjut!Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 53Di unduh dari Berdiskusi Apakah kamu masih ingat cara menghitung volume kemasan berbentuk balok?M Buatlah gambar dan tulis penjelasan cara menghitung volume balok pada kolom berikut. Diskusikan gambar dan penjelasanmu secara berpasangan. 54 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari BerlatihSelesaikan soal-soal Hitunglah volume dari bangun Hitung volume dari bangun 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 55Di unduh dari Hitung volume dari bangun berikut. 12 cm 5 cm18 cm 6 cm 5 cm4. Selesaikan soal cerita berikut. a. Sebuah akuarium berbentuk balok dengan panjang 65 cm, lebar 45 cm, dan tinggi 35 cm. Jika akuarium terisi penuh dengan air, berapakah volume air tersebut? b. Siti membeli kardus berbentuk balok untuk tempat kado. Kardus tersebut memiliki panjang 30 cm, lebar 10 cm, dan tinggi 7 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari volume kardus tersebut?c. SD Nusantara akan membuat bak pasir untuk olahraga lompat jauh. Bak pasir tersebut mempunyai panjang 8 m, lebar 2,5 m, dan dalam 0,5 m. Bak tersebut akan diisi penuh dengan pasir. Berapa meter kubik pasir yang dibutuhkan untuk mengisi bak tersebut?Buatlah saal cerita sendiri tentang volume balok. Tukarkan soal cerita yang kamu buat dengan temanmu dan minta teman tersebut menjawab soal yang kamu Berusahalah sebaik mungkin mengerjakan setiap tugas yang diberikan agar kamu sukses. Keberhasilan dapat diraih berkat usaha, ketekunan, dan kerja 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 57Di unduh dari Renungkan• Apa yang kamu pelajari hari ini?• Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?• Apa yang belum kamu pahami?• Apa lagi yang ingin kamu ketahui?• Apa manfaat yang kamu peroleh dari kegiatan hari ini? Kerja Sama dengan Orang TuaTemukan logo yang terdapat pada produk, lembaga, atau usaha yang ada disekitarmu. Diskusikan dengan orang tuamu tentang logo tersebut. Tuliskanhasil diskusimu dan laporkan kepada guru di pertemuan Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari . Ayo BerlatihApakah kamu masih ingat cara melakukan gerakan langkah dalam senamirama?Diskusikan dan peragakan secara berpasangan cara melakukan langkah biasa,langkah rapat, dan langkah hasil berdiskusi, perhatikan arahan dan peragaan dari guru. 59Praktikkan gerakan langkah dalam senam irama bersama-sama. Subtema 1 Kerja Keras Berbuah KesuksesanDi unduh dari Kamu telah melakukan wawancara kepada pemilik usaha kecil yang ada di sekitarmu. Kamu akan mempresentasikan dalam kelompok hasil wawancara yang telah kamu lakukan tentang bagaimana pemilik usaha tersebut menjalankan usa- hanya serta sikap apa saja yang mereka terapkan dalam menjalankan usaha. Selain itu, kamu juga akan menyampaikan sikapmu dalam menghargai ke- beragaman kegiatan ekonomi yang ada di sekitarmu. Ketika temanmu sedang melakukan presentasi, kamu dapat membuat catatan tentang informasi penting yang kamu peroleh dari presentasi Kamu dapat mengajukan pertanyaan kepada teman yang sedang melakukan presentasi. 60 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari telah memahami dan mempraktikkan cara mengisi berbagai formulir di pertemuan sebelumnya. Sekarang kamu akan mempraktikkan membuat sebuah formulir untuk kegiatan di sekolahmu beserta petunjuk mengisinya. Ayo MenulisKamu akan mempraktikkan menulis formulir beserta petunjuk melakukan tugas tersebut, diskusikan kembali dalam kelompoktentang apa saja yang perlu diperhatikan ketika menulis hasil 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 61Di unduh dari buatlah contoh formulir dan petunjuk pengisian untuk kegiatanberikut kamu bisa memilih salah satu1. Pendaftaran lomba sepak bola Pendaftaran menjadi anggota Klub Pecinta Pendaftaran untuk kegiatan formulir beserta petunjuk yang telah kamu buat dalam kelompok. Ayo Renungkan• Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?• Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?• Apa yang belum kamu pahami dengan baik?• Apa rencanamu untuk membuatmu lebih paham?• Apa manfaat pelajaran hari ini untuk kehidupanmu sehari-hari? Kerja Sama dengan Orang TuaCeritakan kepada orang tuamu mengenai presentasi tentang usaha kecilyang kamu lakukan di sekolah hari ini. Minta orang tuamu Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari 2Usaha di Sekitarku tesUredsskeaaibnthuaoatrrbmaaenprugma?laasBinnaafajgdaaai tsiymeuaknanittnuagarkmaduduisraa?imhdaui Ayo MengamatiAmati gambar dan tuliskan hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentangkegiatan wirausaha pada gambar di atas dalam bentuk pertanyaan. Di unduh dari pertanyaan yang telah kamu tulis dengan salah seorang kesimpulan dari hasil usaha-usaha lain yang kamu temukan di lingkungan manfaat yang kamu peroleh dari usaha-usaha tersebut?64 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari kembali gambar usaha fotokopi, pangkas rambut, dan daya dan peralatan apa saja yang digunakan dalam usaha-usaha diatas? seluruh sumber daya dan peralatan yang digunakan hanya berasaldari dalam negeri? ada peralatan yang didatangkan dari negara lain? 2 Usaha di Sekitarku 65Di unduh dari menjalankan roda perekonomian, suatu negara tidak dapat berdiri sendiri. Namun, diperlukan kerja sama dengan negara lain. Salah satu contohnya adalah kerja sama di antara negara-negara ASEAN. Mari kita ambil contoh sederhana dari usaha yang terdapat pada gambar tadi, yaitu usaha pangkas rambut. Untuk menjalankan usaha tersebut, sumber daya yang digunakan bisa berasal dari dalam negeri, misalnya sumber daya manusia, kursi, dan meja. Namun, ada juga sumber daya yang berasal dari luar negeri, misalnya mesin cukur dan peralatan lainnya. Begitu pula dengan usaha fotokopi dan bengkel. Sebagian sumber daya ada yang berasal dari dalam negeri, dan ada pula yang didatangkan dari luar negeri, seperti mesin fotokopi dan suku cadang untuk kendaraan bermotor. Kegiatan mendatangkan atau memasukkan barang dagangan atau komoditas dari luar negeri disebut mengimpor. Kegiatan mengirim barang dagangan atau komoditas ke luar negeri disebut Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari MembacaBaca teks berikut dalam batik dan gerabah Kasongan adalah dua contoh wirausaha yangtelah mengekspor produk ke luar negeri, khususnya ke negara-negara ASEAN. Ekspor Batik Terus MeningkatKementerian Perindustrian menargetkan ekspor produk batik hingga 2019mencapai US$1,5 miliar sekitar Rp22,07 triliun.Berdasarkan data Kementerian Perdagangan, ekspor produk batikcenderung meningkat setiap tahun. Pada Periode Januari-April 2015, nilaiekspor mencapai US$81,8 juta sekitar Rp1,2 triliun.Ekspor pada 2014 mencapai US$340 juta sekitar Rp5 triliun. Jumlah itumeningkat 17% jika dibandingkan dengan ekspor Indonesia sudah diekspor ke berbagai negara ASEAN, seperti Malaysiadan Singapura. Selain itu juga ke negara Amerika, Eropa, dan Australia. Sumber Media Indonesia dengan penyuntinganSubtema 2 Usaha di Sekitarku 67Di unduh dari Bantul Ekspor Gerabah Miliaran Rupiah per bulan Kalangan perajin di sentra kerajinan gerabah dan keramik Desa Kasongan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, mampu mengekspor berbagai macam kerajinan. Ekspor tersebut mencapai 80 kontainer per bulan atau setara dengan sekitar 6 miliar rupiah. Berbagai kerajinan gerabah yang diekspor itu meliputi guci yang dibalut dengan kerang dan kaca, patung, hiasan luar ruangan dengan berbagai model, dan motif kembangannya. Sentra kerajinan Kasongan memiliki ratusan perajin yang tersebar di lima pedusunan, dengan sekitar 200 perajin kualitas ekspor, termasuk lima perajin skala besar. Pada periode 2008 sampai 2010 ekspor kerajinan memang cenderung turun, terutama ke Amerika dan Eropa, namun mulai 2011 dan setelahnya ekspor mulai meningkat bahkan mulai merambah ke Australia dan sebagian Asia. Sumber dengan penyutingan68 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Apakah kamu mengetahui komoditas lain yang diekspor dari Indonesia ke berbagai negara di lingkup ASEAN?• Apakah kamu juga mengetahui komoditas yang diimpor dari berbagai negara di lingkup ASEAN ke Indonesia?Carilah informasi untuk menjawab pertanyaan di atas. Laporkan informasiyang kamu temukan secara hasilnya pada pertemuan selanjutnya. Ayo MembacaPerhatikan gambar berikut. Apakah ada usaha yang menjual benda-bendaberikut di sekitar tempat tinggalmu?Subtema 2 Usaha di Sekitarku 69Di unduh dari gambar di kamu bisa memprediksi yang akan terjadi jika benda-benda tersebutdidekatkan ke prediksimu pada tabel Benda Prediksi Ditarik Tidak ditarik 1 23456789101112Buktikan prediksimu dengan melakukan Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari langkah-langkah dalam melakukan percobaan untuk mengetahuibenda-benda magnetis dan nonmagnetis di percobaanMengidentifikasi benda magnetis dan nonmagnetis- Magnet Alat dan Bahan- Pensil - Sisir- Peniti - Gunting- Karet gelang - Batu- Paku - kayu- Penjepit kertas - Daun - Kertas - Kaca Langkah-langkah percobaanLangkah-langkah percobaan1. Ambil magnet2. Dekatkan magnet ke benda-benda yang tersedia secara bergantian3. Amati apa yang terjadi4. Catat hasil pengamatan pada tabelTulislah laporan percobaan pada tabel berikut. Percobaan Benda Magnetis dan Nonmagnetis Tujuan percobaan Subtema 2 Usaha di Sekitarku 71 Di unduh dari Benda Magnetis dan NonmagnetisAlat dan BahanLangkah-langkah percobaanHasil percobaan72 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Benda Magnetis dan NonmagnetisKesimpulanPresentasikan hasil percobaan dalam kelompok. Tugas di rumah Lakukan percobaan dengan benda-benda yang ada di sekitar rumahmu. Tulislah laporan berdasarkan percobaan. Presentasikan hasilnya pada pertemuan berikutnya. mbeemrwTkaibehrumautukbulseaahabhnkhiaghkanapbymekaaasnnuarygybtaasabkwuh?iadawsanaahnyayang umtneWetnuintrkauanulmsigsseeasilnkuohldwaaaainotpkenaeargtsbt Subtema 2 Usaha di Sekitarku 73 Di unduh dari BerdiskusiDi sekolah Edo, akan dilaksanakan simulasi tentang wirausaha, yaitu siswaakan mempraktikkan jual beli di lingkungan kegiatan tersebut, dibutuhkan beberapa panitia. Bagi siswa yangberminat, dapat mengajukan surat permohonan kepada guru kelas denganmelampirkan daftar riwayat dan Siti berminat untuk menjadi panitia, namun mereka masih bingungbagaimana cara menulis daftar riwayat kamu mengetahui cara membuat daftar riwayat hidup?Tulis pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang daftar riwayat pertanyaan yang kamu buat dengan teman dan minta teman tersebutmenjawab pertanyaan yang kamu Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari MembacaBaca teks berikut dalam hati. Tahukah kamu bahwa Daftar Riwayat Hidup adalah data yang berisi informasi tentang diri seseorang? Kamu dapat membuat daftar riwayat hidup untuk keperluan menerangkan data diri kepada orang lain. Kamu membuat daftar riwayat hidup untuk keperluan mendaftarkan diri, misalnya mendaftarkan diri ikut lomba kesenian, menjadi anggota sebuah tim, pengurus suatu kegiatan, atau untuk melamar pekerjaan. Setiap orang memiliki riwayat hidup masing-masing. Riwayat hidupmu pasti berbeda dengan riwayat adikmu, kakakmu, bahkan orang tuamu. Kamu dapat menulis daftar riwayat hidup dalam bentuk singkat maupun dalam bentuk narasi atau membuat daftar riwayat hidup, diperlukan data diri, pengalaman,keterampilan, prestasi yang pernah diraih, serta informasi penting lainnyayang perlu diketahui orang sebanyak mungkin informasi penting tentang dirimu dalam bentukpeta pikiran sebagai bahan untuk membuat daftar riwayat hidupmu padapertemuan berikutnya. Ayo Renungkan• Apa yang telah kamu pelajari hari ini?• Bagian mana yang sudah kamu pahami dengan baik?• Bagian mana yang belum kamu pahami?• Apa saja manfaat pembelajaran ini bagi kehidupanmu?• Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?• Sikap apa yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari?Subtema 2 Usaha di Sekitarku 75Di unduh dari Sama dengan Orang TuaLakukan percobaan untuk mengetahui benda magnetis dan nonmagnetis yangada di sekitar rumah. Tulis laporan berdasarkan laporan yang kamu buat dengan orang akan mempresentasikan percobaan ini di depan kelas sesuai jadwalyang ditentukan Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Kecil dan Menengah UKM Gerabah dan Batik Nusantara perlu terus dipromosikan agar dikenal lebih luas, baik oleh konsumen dalam negeri maupun mancanegara. Salah satunya melalui poster. Ayo, kita mengenal poster sebagai bagian dari reklame. Ayo MengamatiAmati poster berikut. Subtema 2 Usaha di Sekitarku 77Di unduh dari BerdiskusiDiskusikan pertanyaan berikut dalam kelompok1. Bagaimana pendapatmu tentang poster tersebut? Jelaskan!2. Apa saja keterampilan yang diperlukan untuk membuat poster?3. Bisakah kamu menduga langkah-langkah cara membuat poster tersebut? Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari BerkreasiKamu telah mengamati contoh poster pameran batik dan gerabah kamu akan membuat poster tentang pameran seni tradisional yangdisesuaikan dengan budaya perhatikan langkah-langkah berikut. Proses Mendesain Poster dengan Tangan Langkah 1 Siapkan kertas polos, pensil, dan pensil warna. Merancang poster dengan tangan bisa sangat menyenangkan. Kamu akan mengetahui beberapa hal yang akan membantu postermu tampak indah dan 2Pilih kertas polos sesuai keinginanKetika kamu merancang poster dengan tangan, kamu dapat menentukanukuran kertas sesuai 3 Buatlah 3 garis tipis Gambar garis mendatar sekitar 6 cm dari atas halaman kertas. Kamu akan menulis judul postermu pada bagian ini. Gambar garis mendatar sekitar 6 cm dari bawah halaman kertas. Kamu akan menulis informasi tentang hal-hal yang kamu ingin supaya orang lain mengetahuinya, misalnya mencantumkan tempat, tanggal, nomor telepon, seperti “Kunjungilah pameran kami!” Subtema 2 Usaha di Sekitarku 79 Di unduh dari 4 Buatlah judulLangkah 5 Buatlah judul pada bagian atasLangkah 6 kertas. Tulislah huruf-huruf dengan pensil secara tipis. Kamu dapat menyesuaikan besar huruf dengan ukuran kertas. Buatlah catatan kaki Gambar dan buat tulisan secara tipis pada bagian bawah kertas. Isi bagian tengah Isi bagian tengah dengan gambar yang berkaitan dengan gagasan utama postermu. Untuk poster pameran seni, kamu akan membuat gambar yang berkaitan dengan pameran, misalnya gerabah. Kamu dapat membuat satu atau beberapa gambar. Buatlah sketsa dengan Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari 7 Warnailah Postermu Sekarang, setelah poster yang kamu rancang selesai dan kamu yakin dengan tampilannya, dengan hati-hati, gambarlah huruf-huruf dengan menggunakan spidol, pensil warna, atau krayon. Langkah 8 Lakukan Eksperimen Ini hanya panduan umum. Silakan bereksperimen sesuai kreativitasmu. Sumber dengan perubahanSekarang, saatnya kamu merancang poster dengan menggunakan rencanamu terlebih dahulu pada kolom berikut berdasarkan langkah-langkah di rencana yang telah kamu buat dalam kelompok. Mintalah sarandari teman-temanmu agar poster tersebut lebih akan melanjutkan pembuatan poster di pertemuan berikutnya. Subtema 2 Usaha di Sekitarku 81 Di unduh dari baru saja mengetahui langkah- langkah membuat poster tentang pameran seni nusantara untuk mempromosikan suatu produk. Sekarang, kamu akan mempelajari bagaimana merancang kemasan produk yang menarik. Ayo MengamatiM Ketika merancang sebuah kemasan, kamu perlu memiliki keterampilan untuk memetakan ukuran produk agar dapat dibuat kemasan yang sesuai. Usaha-usaha yang ada di sekitar kita, kadang-kadang merancang kemasan yang unik untuk produknya. Salah satunya adalah kemasan berbentuk prisma segitiga seperti yang terlihat pada gambar berikut. 82 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari kamu juga menemukan kemasan produk lain yang berbentuk prismasegitiga di sekitarmu? Berikan yang kamu ketahui tentang sifat-sifat prisma segitiga? Jelaskan. Ayo BerdiskusiAmati gambar prisma segitiga 2 Usaha di Sekitarku 83Di unduh dari jaring-jaring prisma segitiga secara berpasangan gambar prisma beserta jaring-jaring di hasil pengamatanmu secara hasil diskusi pada kolom Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari penjelasan tentang sifat-sifat prisma gambar dan baca penjelasan segitiga memiliki sifat-sifat sebagai berikut1. Memiliki bentuk alas dan atap yang kongruen Segitiga ABC dan DEF memiliki ukuran dan bentuk yang Setiap sisi bagian samping prisma berbentuk persegi panjang. Prisma segitiga dibatasi oleh tiga persegi panjang di setiap sisi sampingnya, yaitu ABED, BCFE, dan Memiliki rusuk tegak Prisma segitiga memiliki tiga buah rusuk tegak, yaitu AD, BE, dan CF. Rusuk tersebut dikatakan tegak karena letaknya tegak lurus terhadap bidang alas dan atas. 4. Setiap diagonal bidang pada sisi yang sama memiliki ukuran yang sama. Segitiga ABC dan DEF pada gambar diagonal bidang pada sisi ABED memiliki ukuran yang sama panjang. Perhatikan bahwa AE = BD, BF = CE, dan AF = CD. Berdasarkan penjelasan di atas, buatlah diagram frayer tentang sifat-sifatprisma segitiga dengan syarat sebagai berikut1 menggambar 3 contoh bangun prisma 2 Usaha di Sekitarku 85Di unduh dari menggambar 3 contoh bangun yang bukan merupakan prisma menuliskan 4 ciri-ciri prisma menuliskan pengertian prisma segitiga menggunakan kata-kata Bukan Contoh Prisma SegitigaCiri-ciri Prisma Segitiga adalah ....M Presentasi diagram frayer tersebut dalam kelompok. Ayo Renungkan• Sebutkan 3 hal yang kamu pelajari hari ini.• Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?• Apa yang belum kamu pahami?• Apa yang akan kamu lakukan agar lebih paham?• Manfaat apa yang kamu peroleh dari pembelajaran hari ini? Kerja Sama dengan Orang TuaCeritakan kepada orang tuamu bagaimana proses menghitung volumekemasan makanan yang berbentuk prisma segitiga. Mintalah orang tuamumenulis komentar tentang Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari kamu bahwa ada juga wirausaha di bidang olahraga? Ya, bagi mereka yang memiliki keterampilandan minat, banyak jugapeluang usaha di bidang olahraga. Ayo MengamatiM Apakah kamu masih ingat cara melakukan langkah awal dalam senam irama? Apa saja gerakan yang telah kamu kuasai dengan baik?Subtema 2 Usaha di Sekitarku 87Di unduh dari saja gerakan yang masih sulit kamu lakukan?Diskusikan pertanyaan tersebut secara akan mempraktikkan kembali olahraga senam bahwa berbagai perlengkapan yang diperlukan untuk berolahragasenam telah perlengkapan tersebut; seragam olahraga, sepatu, peralatan olahraga,dan terpikir olehmu, di mana perlengkapan tersebut dapat diperoleh?Apakah ada wirausaha di sekitarmu yang menyediakan perlengkapan tersebut?Diskusikan jawaban yang kamu tulis dalam Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari BerlatihSetelah berlatih melakukan gerakan awal, sekarang kamu akan melanjutkangerakan selanjutnya dalam senam. Perhatikan gerakan yang dicontohkan gambar berikut beserta Langkah TigaSikap awal Hitungan 1 Hitungan 2 Hitungan 3 Hitungan 42. Langkah GantiSikap awal Hitungan 1 Hitungan 2 Hitungan 3 Hitungan 4 Subtema 2 Usaha di Sekitarku 89 Di unduh dari Langkah Pantul Sikap awal Hitungan 1 Hitungan 24. Langkah Silang LingkarSikap awal Hitungan 1 Hitungan 2 Hitungan 3 Hitungan 4M Ulangi gerakanmu beberapa kali. Ikuti irama musik yang mengiringi. Lakukan kegiatan senam irama ini dengan Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari teTtarenhjruyuhagkataaadhbamepkreakpdmeeasnuneghbamaarauthaghwnna?et Manfaat magnet untuk kesehatan sudah dikenal sangat lama. Masyarakat Tiongkok dan India kuno telah membuktikan bahwa penggunaan batu yang menghasilkan magnet dapat mengatasi berbagai penyakit. Mereka sudah mengenal hal tersebut lebih dari 2000 tahun yang kita pelajari lebih lanjut tentang kamu masih ingat tentang jenis-jenis dan sifat magnet?Apakah kamu dapat menyebutkan benda magnetis dan nonmagnetis yangada di dalam kelasmu?Diskusikan secara berpasangan dan tuliskan jawabannya pada kolom dan sifat magnet yang saya ketahui adalah .....Subtema 2 Usaha di Sekitarku 91Di unduh dari benda magnetis dan nonmagnetis di dalam kelasku adalah ....Pada pertemuan sebelumnya, kamu telah melakukan percobaan dan menulislaporan tentang benda magnetis dan nonmagnetis yang ada di laporan tersebut dalam temanmu melakukan presentasi, kamu dapat mencatat informasipenting. Pakpdaiamkipuraetnretletaemhnut Kadmiriutdeaarksfateanbrumrtiewunnagytguaukt nhmaidekumapnbduaatta92 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari MenulisApakah kamu masih ingat pelajaran sebelumnya tentang daftar riwayat hidup?Apa yang dimaksud dengan daftar riwayat hidup?Apa tujuan kita membuat daftar riwayat hidup?Apa saja yang perlu dicantumkan dalam daftar riwayat hidup?Subtema 2 Usaha di Sekitarku 93Di unduh dari kembali peta pikiran tentang data diri yang telah kamu tulispada pertemuan sebelumnya. Pilih dan pilahlah informasi yang perlu kamucantumkan dalam daftar riwayat hidup petunjuk pengisian daftar riwayat hidup berikut. PETUNJUK PENGISIAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP 1. Data Pribadi Cantumkan dalam data pribadi nama lengkap, alamat lengkap, kode pos, nomor telepon, jenis kelamin, tempat dan tanggal kelahiran, kewarganegaraan, dan agama. 2. Bidang yang diminati Tuliskan bidang yang kamu minati. 3. Riwayat Pendidikan Tuliskan riwayat pendidikan yang pernah kamu tempuh, misalnya Taman Bermain, TK A, TK B, dan SD. 4. Ekstrakurikuler dan Kursus Cantumkan ekstrakurikuler dan kursus yang pernah kamu ikuti. 5. Kecakapan Tuliskan kecakapan atau keterampilan lain yang kamu miliki. 6. Kesimpulan Tuliskan di bagian kesimpulan sikap dan keterampilan yang menonjol dalam dirimu yang mendukung bidang yang kamu contoh formulir daftar riwayat hidup berikut. DAFTAR RIWAYAT HIDUPData PribadiNama ..................................................Alamat .................................................. .................................................. ..................................................Kode Pos .................................................. Nomor Telepon ..................................................94 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari
Inibisa menjadi perbandingan dengan proker seperti apa yang ingin kamu rancang, dan bagaimana hasilnya dibandingkan apa yang sudah pernah dijalankan. 3. Susun rancangan. Jika kamu sudah mendapatkan masalah yang ingin kamu intervensi, saatnya kamu merancang proker kamu menjadi sebuah rencana yang runut.
Sebagai manusia yang hidup di dunia, kita dituntut untuk belajar terus menerus tiada henti. Ya, mempelajari apapun itu mengikuti perkembangan dunia yang semakin maju. Hal ini dikarenakan memiliki bekal ilmu yang cukup, akan membuat seseorang lebih bijak dalam bersikap maupun bertindak. Tak hanya itu, dengan berilmu, kita juga akan lebih hati-hati dalam menjalani kehidupan. Ilmu tidak harus kita dapatkan di bangku sekolah atau perkuliahan lho, namun kita bisa mendapatkan ilmu darimana saja, bahkan dari sebuah obrolan dengan seseorang di tempat yang tidak kita duga. Itulah mengapa, penting bagi seseorang mencari ilmu dengan baik, tekun, dan sepanjang hayat. Selain itu, dalam mencari ilmu juga harus penuh semangat dan tidak mudah menyerah. Sebagai makhluk sosial memiliki ilmu pengetahuan adalah sebuah keharusan. Dengannya, kita dapat menjalani kehidupan dengan baik dan benar serta menggapai segala impian yang dimilki. Henry Ford pernah berkata, “siapa saja yang berhenti untuk terus belajar, maka ia bisa dikatakan sudah tua.” Begitu pula, Harvard Health Publications mengungkapkan bahwa, tingkat pendidikan formal yang lebih tinggi berkaitan dengan fungsi mental yang lebih baik di masa tua nanti. Seperti itulah pentingnya belajar dan terus meningkatkan keilmuan yang dimiliki karena membuat otak dan mental lebih sehat di masa senja. “Ilmu saat ini adalah teknologi masa depan.” -Edward Teller Teknik Sederhana Untuk Belajar Apapun Lebih Baik Setelah memahami pentingnya belajar, pasti kita jadi merasa semangat untuk terus mencoba hal baru, bukan? Tapi, terkadang sulit juga untuk memahami ilmu atau keahlian baru yang sedang dipelajari, bukannya makin bisa eh malah makin desperate! Pernah begitu? Seorang fisikawan dari Amerika, Richard Feynman yang memenangkan penghargaan Nobel di bidang fisika pada tahun 1965 telah mengembangkan teori seni belajar atau dikenal dengan The Feynman Learning Technique. Formula The Feynman Learning Technique diyakini dapat membantu memahami sebuah informasi sulit , ilmu pengetahuan baru, dan ide kompleks ke dalam hal-hal yang mudah diterapkan. Formula seperti ini dapat kamu terapkan tatkala berproses mempelajari sebuah keahlian baru lebih mudah dan cepat. Lalu, bagaimana caranya? Simak pembahasan di bawah sampai akhir ya! Baca juga Cara Mudah Belajar Bahasa Asing Paling Efektif dan Cepat 7 Cara Belajar Apapun lebih Cepat Dengan Mengajar “I hate this topic! I don’t understand it and I’m never going to! And even if I did, how am I supposed to remember this anyway, huh?” Proses belajar memang tidak mudah terlebih jika kamu harus mempelajari materi yang tidak kamu sukai. Pernah merasakan hal itu? Lalu bagaimana cara mensiasatinya? Pada bagian ini Lister sudah merangkum teknik mengatasi masalah tersebut dari fisikawan Amerika, Richard Feynman. Pernah mendengar ungkapan seperti “when we teach, we learn?” Beberapa hal yang akan kamu dapatkan ketika belajar dengan mengajar Terdorong untuk meninjau kembali hal yang dipelajariTerdorong untuk mengorganisir pengetahuan yang dimilikiMembantu menemukan gap/celah untuk melakukan perbaikan pada materi yang belum dipahamiTercipta proses belajar yang lebih practical, rewarding, dan meaningful. Ambil Satu Topik dan Buat List Pertanyaan Kamu Tentang Topik Itu Langkah utama menerapkan formula ini adalah menentukan satu topik yang hendak kamu pelajari dan buatlah pertanyaan sebanyak-banyaknya. Untuk apa? Untuk men-trigger otak agar berpikir lebih jauh dan mencari pemahaman tentang ilmu baru tersebut. Pilih satu tema dari daftar tersebut dan tulis di atas kertas kosong Pada langkah ini, tulis segala sesuatu yang kamu pahami dari tema itu. Coba biarkan hal itu mengalir tanpa membuka buku catatan atau mencari di halaman pencarian terlebih dahulu. Nah, ketika sudah benar-benar tidak tahu, kamu boleh melengkapi kekosongan dengan membuka buku catatan. Membayangkan sedang mengajarkan konsep tersebut pada orang lain Kemudian, lakukan langkah selanjutnya yaitu menciptakan ruangan atau kamar yang terdapat whiteboard untuk memulai mengajar konsep itu. Bagaimana jika tidak ada orang lain yang mau mendengarkan kita? Lakukan saja sendiri tidak masalah. Lalu, bayangkan pertanyaan seperti apa yang akan muncul dalam benak mereka serta bagaimana konsep ini akan relate kepada kehidupan mereka. Identifikasi hal – hal yang masih belum bisa kamu jelaskan dengan baik Tahap ini adalah tahap dimana kita mengevaluasi diri pada bagian apa kita sulit menjelaskan sehingga harus dipelajari lagi. Pelajari lagi konsep itu dan explore cara lain untuk menjelaskannya Buka kembali catatan bukunya, browsing, bertanya pada guru atau mentor untuk menjelaskan secara lebih simpel. Lalu ulangi step 2 dan 3. Menyederhanakan penjelasan menggunakan kata simpel dan analogi Sampai di tahap 6 ini seharusnya kamu sudah mampu menjelaskan konsep tersebut dengan baik. Selamat! Saatnya tantang diri kamu sendiri untuk kembali menjelaskan dengan cara yang lebih simpel dari sebelumnya. Gunakan kata-kata yang lebih mudah dipahami, disertai analogi yang visual. Proses ini akan membantu menanamkan konsep pada otak dan mengubah pemahaman kamu dari baik menjadi sangat baik! Ajarkan konsep yang telah kamu pelajari pada orang lain Jadilah mentor atau guru. Tulislah buku atau artikel yang membahas konsep tersebut. Mulailah bersenang-senang dengan membagi informasi itu pada orang-orang yang membutuhkan. “If you can’t explain something simply, you dont understand it well enough.”Albert Einsten Itulah beberapa formula The Freynman Technique yang bisa kamu coba, fellas. Selamat mencoba! Baca juga artikel menarik lainnya Belajar Ucapan Selamat Makan dalam Bahasa Jepang Contoh Surat Lamaran Kerja Terbaik dan Profesional Apa itu Flexing? Tak Hanya Sekadar Pamer Arti FOMO yang Belakangan Viral, Bagaimana Penggunaannya? [Cerita Alumni] Demi Studi S-2 dan Inspirasi Menulis Lagu, ini Kisah Gratius Domini Serang Daftar General English for Adults di Lister Referensi Gambar
1 George Robert Terry. Pengertian manajemen menurut George Robert Terry dapat diaartikan sebagai proses khas dari beberapa tindakan, seperti perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan. Seluruh tindakan tersebut bertujuan mencapai target dengan memanfaatkan semua sumber daya yang tersedia.
Artikel ini akan membahas tentang 5 cara yang dapat kamu terapkan agar mampu memahami teks bahasa Inggris dengan cepat. Penasaran bagaimana caranya? Yuk, simak pemaparan di bawah ini! — Memahami teks berbahasa Inggris dengan cepat bukanlah hal yang mudah untuk dilakukan bagi mereka yang tidak menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-harinya. Hal ini salah satunya dilatarbelakangi oleh fakta bahwa setiap teks berbahasa Inggris memiliki tingkat kerumitan yang berbeda-beda untuk dikuasai. Nah, proses memahami teks berbahasa Inggris dengan tingkat kerumitan tinggilah yang cenderung menghabiskan banyak waktu dan energi pembaca. However, please note that you can’t blame the writer for it. Most of the time, tenggelamnya pembaca dalam sebuah teks yang panjang dan rumit seringkali disebabkan oleh ketiadaan strategi yang cukup baik untuk melawan tantangan. Apalagi misalnya kalau ngerjain dalam tes. Mau tes TOEFL, IELTS, bahkan ujian UTBK. Bisa-bisa makin stres dikejar waktu yang terbatas tapi juga susah buat ngerti teks yang kamu baca. Selain itu, teks bahasa Inggris cukup banyak, ada recount text, narrative text, spoof text, ada juga review text. ut, from now on, you won’t have to feel drowned anymore. Curious why? Jawabannya adalah karena penulis sudah memikirkan lima cara yang kamu dapat terapkan lengkap dengan contohnya, agar membantu kamu untuk memahami teks berbahasa Inggris dengan cepat. Ingin mengetahui cara-cara brilian yang dapat kamu terapkan? Yuk, perhatikan baik-baik beberapa cara berikut ini! 1. Temukanlah Waktu Membaca Terbaik Kamu Layaknya seorang penulis yang memiliki waktu terbaiknya untuk menyelesaikan sebuah novel, seorang pembaca juga memiliki waktu yang tepat untuk melakukan kegiatan membaca. Hm, kenapa sih menentukan waktu membaca terbaik kita itu sangat penting? Yup, jawabannya adalah karena waktu membaca mempengaruhi tingkat kecepatan kita memahami bacaan. Begini, coba kamu bayangkan dirimu saat membaca suatu buku yang tebal di malam hari dengan mata terkantuk-kantuk? Bisakah kamu memahami apa yang sedang kamu baca dengan cepat dan akurat? Kemungkinan besar tidak, simply because you are not doing it in your prime time. By the way, keinginan untuk memahami teks berbahasa Inggris dengan cepat membuat menemukan waktu membaca terbaik kamu menjadi semakin penting, loh. Mengapa demikian, ya? Tentunya karena bacaan yang ingin kamu selesaikan tidak ditulis dalam bahasa utama kamu. Dalam hal ini, tantangan terbesarnya bukanlah untuk mampu membaca teks berbahasa Inggris tetapi memahami isi bacaan tersebut lebih cepat dan akurat, dengan kata lain, lebih efektif. Sehingga, sebelum membaca, lebih baik kamu menemukan waktu membaca yang tepat. Artinya, ketahuilah bahwa dalam proses memahami teks berbahasa Inggris kamu dapat bertemu dengan kata-kata, tata bahasa, istilah, frasa yang belum pernah kamu ketahui sebelumnya atau bahasa yang rumit. Nah, ketidaktahuan seperti ini terkadang bisa menghambat kamu memahami bacaan yang ingin kamu selesaikan dengan cepat. Tapi yang pasti kamu nggak usah khawatir. Sometimes, you have to look it up or else you will not be able to understand important information. Yup, doing this will definitely take a little more time. Jadi, temukanlah waktu membaca yang terbaik dan manfaatkanlah waktu tersebut dengan bijaksana. 2. Pikirkanlah Informasi yang Ingin Kamu Ketahui Before I begin, believe me that you will find the magic of implementing this one step. Pertama, penting untuk mengetahui bahwa bukannya jarang seseorang dipertemukan dengan teks panjang dalam bahasa Inggris. Hm, contohnya bisa berupa jurnal ilmiah berbahasa Inggris yang ada di luar sana. Nah, sadarkah kamu bahwa seringkali merasa kita harus membaca seluruh bacaan yang panjang dan ingin menghabiskannya demi memahami suatu materi? Well for me, I can definitely relate to that, but only until I realised that I don’t have to read everything out. So, what can I do then? You can start to plan your attack. Dalam hal ini, langkah pertama yang harus kamu mulai adalah memikirkan informasi apa yang sebenarnya ingin kamu cari. Selanjutnya, ketika belajar, kamu menemukan sebuah teks, kamu bisa membuat daftar pertanyaan yang ingin kamu temukan jawabannya dalam sebuah bacaan tersebut. Misalnya, seorang penulis mungkin memiliki keinginan untuk menjelaskan segala sesuatu yang berkaitan dengan usus manusia. Namun, jawaban yang sebenarnya hendak kamu cari adalah bagaimana usus manusia bekerja. Quote by Bruce Lee Sumber Mengetahui hal ini, kamu hanya tinggal menemukan dan membaca bagian yang yang ada di teks, yang sekiranya mengandung jawaban dari pertanyaanmu. Ada kalanya kita membaca sepintas hanya untuk mendapatkan ide utama. Juga kita tidak perlu membaca teks dengan kata perkata, tapi dengan membaca frasa demi frasa. Like I’ve said before, memahami teks dalam bahasa Inggris tidaklah sesederhana memahami teks dalam bahasa Indonesia. Artinya, pertemuan dengan kata-kata hingga istilah yang tidak kamu pahami bukanlah suatu hal yang bisa kamu hindari. Hal inilah yang telah membuat para pembaca sulit memahami teks. Nah, mengetahui informasi apa yang ingin kamu cari akan membantu kamu punya lebih banyak waktu untuk mempelajari bagian yang benar-benar perlu kamu pahami. Keterampilan yang satu ini adalah salah satu strategi membaca suatu bacaan yang sulit. Baca Juga 5 Tips Menjawab Soal TOEFL IBT Reading Section 3. Jangan Mencoba untuk Mengartikan Semua Kata Tenang, kali ini kamu bisa bernapas lega mengetahui bahwa kamu tidak perlu mengartikan setiap kata yang terkandung dalam teks berbahasa Inggris. Tahukah kamu bahwa mencoba untuk mengartikan setiap kata secara keseluruhan dalam teks berbahasa Inggris hanya akan membuatmu kelelahan? Hm, kamu pasti bisa membayangkan apa yang akan terjadi ketika kamu kelelahan, bukan? Yup, you might lose the chance to find the answer you’re looking for. Meskipun ya kadang merasa kita perlu untuk tahu semua arti kata dalam teks. Wait, bagaimana kalau saya tidak mampu memahami maksud dari kata tertentu dalam sebuah kalimat? Bukankah saya tidak memiliki pilihan lain selain mencari arti kata tersebut? Waduh, kalau begitu caranya kamu bisa berabe. Layaknya orang yang sudah pernah merasakan putus cinta, bahagia tanpa memiliki pasangan adalah hal yang sangat memungkinkan. Nah, kamu juga bisa loh memahami bacaan tanpa harus tanpa mengetahui arti salah satu kata yang terkandung di dalamnya, dengan demikian, kamu akan lebih cepat memahami teksnya. Needs an example? Here’s one for you! “While we elect our people’s representatives in the hope that every word they speak will be veracious, history has shown that such a hope is just too naive.” Kata yang ditebalkan adalah kata yang berpotensi menghambat kamu untuk memahami suatu kalimat. However, it doesn’t have to be like that! Artikel ini sudah menyiapkan solusinya. Pertama, cobalah untuk mengabaikan keberadaan kata veracious dan pahamilah maksud dari kalimat di atas. Yes, kamu akan menyadari bahwa kalimat di atas sedang membicarakan tentang harapan pemilih terhadap calon wakil rakyat. Kedua, perhatikan bagaimana kalimat tersebut menyatakan bahwa harapan yang dimaksud itu berhubungan dengan perkataan seorang wakil rakyat. Nah, dari situ kamu bisa mencoba untuk mengganti kata veracious dengan titik-titik yang nantinya kamu harus isi. “While we elect our people’s representatives in the hope that every word they speak will be ...” Kemudian ketiga, cobalah untuk memposisikan dirimu sebagai seorang pemilih, bukankah kamu berharap agar seorang calon wakil rakyat berkata jujur? There you have the answer then! Kalimat di atas menjelaskan bahwa pemilih berharap agar setiap kata yang diucapkan oleh calon wakil rakyat adalah yang sebenarnya. Namun, sejarah ternyata menunjukkan bahwa terlalu naif untuk berharap demikian. Guess what? You’re done! Ingat, sometimes you just have to let your imagination work. Strategi ini adalah salah satu strategi membaca untuk mengetahui ide utama suatu teks. 4. Pecah Kalimat ke dalam Beberapa Bagian Ketika membaca suatu teks berbahasa Inggris, terlebih dalam UTBK, tes TOEFL atau IELTS, sekali-kali kamu akan dipertemukan dengan kalimat yang terlihat sangat rumit untuk dipahami. Nah, suatu kalimat dapat terlihat sangat rumit untuk dipahami karena kalimat tersebut terlalu panjang atau memiliki struktur yang rumit. Yup, kalimat seperti ini tidak jarang membuat pembaca tergoda untuk berhenti mencoba memahami. Padahal, kalimat yang terlihat sangat rumit sekalipun bukannya tidak mungkin untuk dipahami, loh. A little bit of effort is needed! Jadi sebelum kamu mulai membaca keseluruhan dari isi teks tersebut, lebih baik bila kamu memecah kalimat ke dalam beberapa bagian. Ini adalah salah satu strategi membaca suatu bacaan yang rumit. Bingung bagaimana cara melakukannya? Misalnya kamu membaca Original Version “Experiments illustrate that readers of ideograms, such as the Japanese, develop a mental circuitry for reading that is very distinct from the circuitry found in those of us whose written language employs an alphabet.” Waduh, kalimat di atas terlihat sangat sulit untuk dipahami, bukan? Tenang, sekarang ini waktunya kita memecah kalimat di atas ke dalam beberapa bagian dan memparafrasekannya. You’re right, kita akan memparafrasekannya ke bahasa Inggris yang lebih mudah untuk dipahami. Experiments illustrate that -> Studies show that Readers of ideograms -> People who read characters Such as the Japanese -> Japanese people are an example of ideogram readers Develop a mental circuitry for reading -> Create paths in their brains when they read That is very distinct from the circuitry -> Which are not like the paths Found in those of us whose written language employs an alphabet -> Found in people who use an alphabet Simplified Version “Studies show that people who read characters instead of an alphabet like Japanese people, for example have very different brain paths for reading than those people who do use an alphabet.” Sekarang kamu bisa melihat penggalan teks sebelumnya menjadi lebih sederhana, kan? Dengan melakukan ini, pesan yang terkandung dalam sebuah teks akan kamu dapatkan, meski tidak membaca keseluruhan isinya. Kamu dapat memahami isi bacaan melalui kata-kata yang sudah disederhanakan. Kalau kamu lakukan ini terus menerus, nggak cuma kemampuan membaca kamu meningkat, tapi juga kemampuan bahasa Inggris juga turut membaik. Keterampilan yang satu ini sebenarnya menajamkan kemampuan menganalisis suatu kalimat. Baca Juga Tips Menghadapi IELTS Reading Test 5. Tulislah Kembali Informasi yang Kamu Temukan Secara Ringkas Finally, kamu akhirnya sampai di titik dimana kamu telah memahami beberapa arti kalimat teks yang sudah kamu baca. Wah, berarti saya sudah bisa pergi bermain video game, dong? Eits, jangan kabur dulu dong, sobat! Masih ada satu langkah terakhir yang perlu kamu lakukan, yaitu membuat ringkasanmu sendiri. Hm, kamu ingat nggak sih akan daftar pertanyaan yang ingin kamu cari jawabannya dalam teks bacaan? Nah, now is your time to review your understanding. Yup, sekarang kamu bisa melakukannya dengan membaca kembali secara sekilas apa yang sudah kamu baca sebelumnya. Setelah itu, kamu tinggal mencoba untuk menjawab daftar pertanyaanmu secara mandiri dengan mengacu pada teks yang telah kamu baca. Jika kamu berhasil menjawabnya dengan tepat, silahkan kembali melakukan aktivitas yang kamu suka, ya! Now we’re really done guys! Itulah lima cara memahami teks berbahasa Inggris dengan cepat yang perlu kamu ketahui. Menurut penulis, menjadi mahir dalam memahami teks berbahasa Inggris dengan cepat dan akurat bukanlah suatu kemampuan yang bisa kamu miliki hanya dengan satu kali membaca. Dalam hal ini, buatlah dirimu terbiasa membaca sejumlah teks berbahasa Inggris. Percayalah, kebiasaan ini akan membuka pintu masuknya banyak kosakata baru ke dalam pengetahuanmu. Berlatihlah setiap kali ada kesempatan membaca teks berbahasa Inggris. Lakukan dengan perlahan. Yang penting ketika merasa sulit, kamu cukup bernapas tenang, lalu lakukan beberapa cara di atas. Nantinya, kamu akan merasakan teks yang terlalu sulit pun tidak akan menghalangi proses memahamimu juga memiliki kemampuan membaca dengan lebih efektif. Kamu pun akan mulai membaca teks bahasa Inggris dengan lancar. Sampai berjumpa di artikel berikutnya! By the way, just in case you’re wondering about this, kelas English Academy bisa menjadi salah satu pintu yang akan mempertemukan kamu dengan banyak kosakata baru, loh. Tenang, proses memahami setiap kosakata baru tentunya akan ditemani oleh guru berpengalaman kamu yang paling setia. Tunggu apa lagi? Yuk, bergabung dengan kelas English Academy sekarang dan jadilah seorang jagoan! Sumber CIO Views Magazine, 2019. Quote by Bruce Lee. [image] Available at cioviewssocial/the-successful-warrior-is-the-average-man-with-laser-like-focus-bruce-lee-e50f8e18ea80 [Accessed 16 August 2021]. Geikhman, Y., Learning to Read in English 7 Hacks for Understanding Any Text. [online] FluentU. Available at [Accessed 13 August 2021]. Raga, S., 2017. 7 Tips for How to Read Faster and Still Understand What You Read. [online] MENTALFLOSS. Available at [Accessed 13 August 2021].
Banyaksekali orang yang tidak tahu apa itu multitasking. Padahal, mereka sudah sangat sering melakukannya. Bahkan, mereka melakukan multitasking setiap hari. Mungkin kamu salah satu dari mereka. Apakah kamu sadar telah melakukan hal tersebut? Agar lebih jelas, kamu perlu mengetahui apa yang dimaksud dengan multitasking.
ContohKesan dan Pesan untuk Dosen. Jika di paragraf sebelumnya saya sudah memberikan poin-poin apa saja yang bisa menjadi bahan untuk dituliskannya kesan dan pesan, maka selanjutnya saya akan memberikan contoh kesan dan pesan untuk dosen. Sobat Kuskus Pintar bisa mengikuti contoh dari saya ini ya:
Banyakdiantara kita yang mungkin bertanya apa itu soft skill yang penting. Berikut adalah 5 contoh soft skill dalam dunia kerja. 1. Komunikasi. Aktivitas ini mustahil untuk tidak dilakukan karena dalam kehidupan sehari-hari saja kita harus berkomunikasi untuk menyampaikan opini dan mendapatkan sesuatu. Dalam dunia kerja, kemampuan kita dalam
ny4x. pn0zxca2s9.pages.dev/373pn0zxca2s9.pages.dev/206pn0zxca2s9.pages.dev/576pn0zxca2s9.pages.dev/11pn0zxca2s9.pages.dev/511pn0zxca2s9.pages.dev/53pn0zxca2s9.pages.dev/511pn0zxca2s9.pages.dev/6
apa yang sudah kamu pahami dengan baik
